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一、早期教育專業(yè)（專業(yè)代碼：570101K）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛嬰幼兒早教服務(wù)事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神，懂得嬰幼兒身心發(fā)展特點，具備嫻熟的科學(xué)養(yǎng)育、教育教學(xué)和管理能力，能對父母進行科學(xué)育兒指導(dǎo)，并提供各種嬰幼兒服務(wù)的高素質(zhì)技能型專門人才。

主修課程：嬰幼兒教師口語、樂理、聲樂與視唱、鋼琴與嬰幼兒歌曲伴奏、舞蹈與嬰幼兒舞創(chuàng)編、嬰幼兒美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、0-3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、嬰幼兒游戲理論與設(shè)計、奧爾夫音樂教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、早教機構(gòu)的管理與營銷、早教教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒疾病的緊急處理與預(yù)防、嬰幼兒常見心理問題觀察與分析。

就業(yè)方向：早教教師、幼兒園教師及藝術(shù)團體專業(yè)人員。

二、學(xué)前教育專業(yè)（專業(yè)代碼：570102K）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神與實踐能力、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的幼兒園教師。

主修課程：樂理、聲樂與視唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與兒童舞創(chuàng)編、美術(shù)與手工制作、幼兒教師口語、教師普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)、三筆字訓(xùn)練、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒游戲活動與指導(dǎo)、幼兒語言教育與活動指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動指導(dǎo)、幼兒社會教育與活動指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)、學(xué)前教育研究方法、幼兒心理健康指導(dǎo)、幼兒教育政策法規(guī)等。

就業(yè)方向：幼兒園教師、早教教師、文化及藝術(shù)團體專業(yè)人員

三、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)（專業(yè)代碼：520802）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合，致力于培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛嬰幼兒托育服務(wù)與管理事業(yè)，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和工匠精神，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、營養(yǎng)喂養(yǎng)、衛(wèi)生保健等知識及相關(guān)法律法規(guī)，同時具備嬰幼兒托育服務(wù)行業(yè)認(rèn)知、技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力，具有嬰幼兒回應(yīng)性照料、游戲活動實施與改進、疾病預(yù)防與處理、照護指導(dǎo)等能力，面向嬰幼兒托育、保育、衛(wèi)生保健、機構(gòu)管理等崗位群，能夠依托產(chǎn)教融合平臺，勝任嬰幼兒的生活照料、發(fā)展引導(dǎo)、學(xué)習(xí)支持、健康照護管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

主修課程：嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒生活照料與護理、嬰幼兒常見病識別與預(yù)防、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒回應(yīng)性照護、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒家庭教育、托育機構(gòu)組織管理實務(wù)。

就業(yè)方向：面向婦幼保健機構(gòu)、兒童健康管理公司等機構(gòu)從事健康照護師、兒童醫(yī)療保健衛(wèi)生師等崗位；面向營養(yǎng)機構(gòu)或母嬰企業(yè)從事嬰幼兒營養(yǎng)師，面向托育園、幼兒園等機構(gòu)從事幼兒教師或保健醫(yī)生等崗位，并可作為家庭教育指導(dǎo)師為嬰幼兒家庭提供育兒服務(wù)。

四、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)（專業(yè)代碼590301）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向居民服務(wù)行業(yè)的家庭生活服務(wù)、家庭成員生活照料等技術(shù)領(lǐng)域，能夠勝任家庭整理收納、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育指導(dǎo)、養(yǎng)老照護、家政培訓(xùn)、家政基層管理等相關(guān)工作，以社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)既能扎根一線服務(wù)、又能推動行業(yè)升級的“復(fù)合型、技能型、數(shù)字化”的新時代高素質(zhì)家政服務(wù)與管理人才。

主修課程：孕期保健與產(chǎn)前護理、產(chǎn)后康復(fù)技術(shù)、新生兒照護與急救、嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)、老年生活護理、家居美學(xué)與陳列設(shè)計、家庭整理與收納、收納工具開發(fā)與創(chuàng)新、家政平臺運營與數(shù)據(jù)分析、家政培訓(xùn)課程開發(fā)、家政企業(yè)人力資源管理、家政新媒體營銷、家政企業(yè)管理與運營。

就業(yè)方向：面向居民服務(wù)業(yè)及其他服務(wù)業(yè)，作為家政服務(wù)員、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、養(yǎng)老護理員等提供家庭整理與收納、家宴策劃與組織、家庭成員照護、家政人員培訓(xùn)、家政服務(wù)機構(gòu)管理等服務(wù)。