2019年11月4日—10日，藝術(shù)與設(shè)計(jì)系組織了2018級美術(shù)教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的廬山采風(fēng)寫生實(shí)踐活動，帶隊(duì)老師為輔導(dǎo)員范后成老師、美術(shù)教研室胡樂樂老師、江虹老師。

廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬山市境內(nèi)，廬山山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山，長約25公里，寬約10公里，綿延的90余座山峰，主峰漢陽峰海拔1474米。廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發(fā)育裂點(diǎn)，形成許多急流與瀑布，共22處，溪澗18條，湖潭14處。著名的三疊泉瀑布，落差達(dá)155米。

幾乎所有人都知道，廬山的牯嶺被譽(yù)為“中國最清涼的夏天之一”，但你或許不知道，廬山，還藏有令人驚艷的醉人秋色！

秋天的牯嶺，就像上帝打翻了顏料盤，漫山遍野彌漫著繽紛斑駁的色彩！

層林盡染，霜染葉紅，碧翠流金，滿山斑斕。

她披上了五彩的霞衣，美到無法言說。

走在林中，一陣風(fēng)來，千樹招展、萬葉飄零。

一片片明黃色的梧桐、銀杏和鵝掌楸的葉墜落，

讓人情不自禁地伸開雙臂擁抱這絕美的秋色……

同學(xué)們在美麗的秋色中開展了寫生實(shí)踐活動，在寫生過程中，指導(dǎo)老師們對學(xué)生的每幅作業(yè)都及時(shí)講評、指出其優(yōu)缺點(diǎn) ,從而提升了學(xué)生的繪畫認(rèn)知和寫生技巧。學(xué)生們從最初的無從下筆到最后的揮灑自如,每個人都在不斷探索的精神驅(qū)動下逐步提高寫生能力。

       11月10日，寫生活動圓滿結(jié)束，于當(dāng)日安全返校。寫生的時(shí)間雖只有短短一周，但從每天不曾間斷的寫生中讓大家明白了，專業(yè)學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的態(tài)度，要多思、多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術(shù)元素，才能讓藝術(shù)更具有審美性和真實(shí)性。

     藝術(shù)源于生活，高于生活。學(xué)生們只有真正投入地學(xué)習(xí)、生活，才能創(chuàng)造出更高生命力的作品，而此次廬山寫生正是踐行了這一良好的創(chuàng)作學(xué)習(xí)方法。在系部的精心組織、老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，同學(xué)們表示這次寫生收獲頗豐，不僅學(xué)到了知識、提高了技能，更促進(jìn)了身心成長。

（撰稿：藝術(shù)與設(shè)計(jì)系2018級美術(shù)教育專業(yè) 陳晨；核稿：倪甜甜）