6月20日，學(xué)前教育系邀請(qǐng)了河?xùn)|幼教集團(tuán)園園長(zhǎng)黃亮，圍繞科技賦能幼兒教育作“智慧啟蒙 點(diǎn)亮未來(lái)”專題講座，學(xué)前教育系200余名師生參加了本次講座。

講座中，黃亮園長(zhǎng)深入剖析了科技賦能幼兒教育的重要性。通過(guò)列舉諸多實(shí)例，闡述“科技如何賦能幼兒教育”。在智能環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)溫濕度、光照自動(dòng)調(diào)節(jié)，營(yíng)造舒適物理環(huán)境；AR沉浸式場(chǎng)景技術(shù)，如采用AR沙盤模擬火山噴發(fā)、海洋生態(tài)、將抽象概念可視化。在個(gè)性化學(xué)習(xí)支持方面，如自適應(yīng)平臺(tái)、智能教玩具，能夠?yàn)橛變禾峁└迂S富、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。在家園科學(xué)共育方面，家園協(xié)同平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了每日活動(dòng)直播、成長(zhǎng)數(shù)據(jù)可視化（如社交互動(dòng)頻次、運(yùn)動(dòng)量分析）、個(gè)性化育兒建議推送，家長(zhǎng)從“旁觀者”變?yōu)椤翱茖W(xué)參與者”。在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，AI教研助手自動(dòng)分析課堂錄像，識(shí)別師幼互動(dòng)質(zhì)量（如提問(wèn)開放度、回應(yīng)及時(shí)性），一鍵生成個(gè)性化教案，共享全國(guó)優(yōu)質(zhì)課程資源，實(shí)現(xiàn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)從“經(jīng)驗(yàn)型”到“數(shù)據(jù)型”的路徑轉(zhuǎn)變。同時(shí)，黃亮園長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)歷，指出要警惕科技應(yīng)用中的誤區(qū)，堅(jiān)守教育本質(zhì)?？萍贾皇禽o助教育的工具，使用科技手段時(shí)，教師要把握好度，注重引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)科技的同時(shí)，培養(yǎng)其觀察力、思考力、創(chuàng)造力以及良好的品德和行為習(xí)慣。

講座內(nèi)容豐富、案例詳實(shí)，不僅讓學(xué)生們對(duì)科技在幼兒教育中的應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了新思路，為師生帶來(lái)了深刻的啟發(fā)。

此次專題講座是根據(jù)學(xué)?！?/span>關(guān)于開展桐城師范高等專科學(xué)校首屆“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”活動(dòng)的通知》的要求，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究需要，聚焦科技前沿與人文融合，立足學(xué)科特色，學(xué)前教育系開展的“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”系列活動(dòng)。（撰稿：侯姣姣；一審：宋曉燕；二審：方健；三審：曹杏田）