6月5日，校長沈波深入學前教育系高專18級“行知”班調研教師教學、學生學習及班級管理情況。學前教育系主任程躍文、副主任方皓文參與調研。
沈波深入高專18級“行知”班課堂聽取了李蹊老師的一節(jié)大學英語課。在課后與李老師的交流反饋中，沈波充分肯定了李老師認真的教學態(tài)度和扎實的教學基本功，同時提出兩點建議，一要針對“行知”班學生自主意識和學習能力較強的特點，調整教學計劃，適當地提高教學難度，二要注重激發(fā)學生的主體意識和參與教學的積極性，有效地強化師生的交流互動。
利用課間的休息時間，沈波與同學們進行了簡短地交流，詳細地詢問了慕課“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”的實施情況、輔導員的班級教育管理情況以及同學們一學期以來的學習生活情況。在了解具體情況之后，沈波給“行知”班的同學們布置了一項特殊的作業(yè)，要求每位同學就“職業(yè)規(guī)劃、未來期許、理想抱負、精神境界等重大問題”，以及“對學習生活的感受與體驗、對‘行知’班教學與管理的意見與建議”進行獨立思考，并形成個人報告，于6月底提交。
就“行知”班教學與管理工作，沈波提出三點要求，一要著力加強對學生的教育引導和學業(yè)指導，引導學生樹立遠大理想，把自己的人生理想融入國家和民族的幼教事業(yè)中。同時指導學生制訂學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，勤學苦練，知行合一，練就過硬本領，練就人生和事業(yè)的基本功。二要有效培育學生的主體意識和主動精神，充分調動學生學習和發(fā)展的積極性。三要為學生學習和生活創(chuàng)造良好的支持條件和外部環(huán)境，使得學生能夠全身心地投入到專業(yè)學習和人生發(fā)展之中。（撰稿：劉穎 審稿：程躍文）