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小學(xué)教育系深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神暨《職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定》專題學(xué)習(xí)會(huì) |
發(fā)布人:小學(xué)教育系 發(fā)布時(shí)間:2025-05-22 瀏覽次數(shù):10 |
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,桐城師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育系于5月21日組織全系師生開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神及教育部新修訂的《職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》),推動(dòng)職業(yè)教育政策與教學(xué)實(shí)踐深度融合。 聚焦職教大會(huì)精神,錨定人才培養(yǎng)方向 學(xué)習(xí)會(huì)上,小學(xué)教育系主任方皓文帶領(lǐng)全體教師深入解讀全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)提出的“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“深化產(chǎn)教融合、校企合作”等核心要求,強(qiáng)調(diào)小學(xué)教育專業(yè)要立足職業(yè)教育屬性,以服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展為抓手,強(qiáng)化“師德養(yǎng)成+技能實(shí)踐”雙軌并重的培養(yǎng)模式。會(huì)議指出,全系教師需以大會(huì)精神為指引,將“工匠精神”融入師范生培養(yǎng)全過(guò)程,助力學(xué)生成長(zhǎng)為“下得去、留得住、教得好”的高素質(zhì)教師。 細(xì)化實(shí)習(xí)管理規(guī)范,筑牢實(shí)踐育人根基 針對(duì)新修訂的《職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定》,學(xué)習(xí)會(huì)上結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)特點(diǎn),從實(shí)習(xí)組織、過(guò)程管理、安全保障、責(zé)任落實(shí)等方面進(jìn)行逐條分析,重點(diǎn)解讀了《規(guī)定》中的實(shí)習(xí)紅線,以及“校企雙導(dǎo)師制”“實(shí)習(xí)保險(xiǎn)全覆蓋”等新要求。與會(huì)教師圍繞“師范生教育實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”展開(kāi)研討,提出將通過(guò)“高校——小學(xué)協(xié)同平臺(tái)”優(yōu)化實(shí)習(xí)流程,強(qiáng)化師德體驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的督導(dǎo),確保實(shí)習(xí)質(zhì)量與安全并重。 師生聯(lián)動(dòng)促落實(shí),知行合一強(qiáng)技能 為擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面,小學(xué)教育系組織各班通過(guò)主題班會(huì)、分組研討等形式,向全體學(xué)生傳達(dá)文件精神。2023級(jí)學(xué)生代表表示:“新政策對(duì)實(shí)習(xí)權(quán)益的保障讓我們倍感安心,未來(lái)將珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì),在真實(shí)課堂中錘煉教學(xué)本領(lǐng)?!毕挡窟€計(jì)劃聯(lián)合本地優(yōu)質(zhì)小學(xué)共建“實(shí)踐教學(xué)基地”,推動(dòng)實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)勝任力。 此次專題學(xué)習(xí)活動(dòng),為小學(xué)教育專業(yè)深化教學(xué)改革、規(guī)范實(shí)踐教學(xué)提供了政策遵循。下一步,桐城師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育系將持續(xù)推進(jìn)職教精神落地生根,以高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)管理為抓手,培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育需求的“四有”好老師,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 (撰稿:曹騰飛 審稿:高寧) |
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