文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。為深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定青年學(xué)子文化自信，5 月 20 日，桐城師范高等?？茖W(xué)校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程在音樂廳舉辦 “文化自信：從歷史深處走來的底氣” 專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)由汪彪老師主講，青馬學(xué)員及入團(tuán)積極分子共同參與學(xué)習(xí)交流。

汪彪老師開篇明義，系統(tǒng)闡釋了文化自信的核心要義。他指出，文化自信作為"四個(gè)自信"中最基礎(chǔ)、最廣泛、最深厚的自信，體現(xiàn)為對(duì)中華文化價(jià)值的充分肯定、積極踐行和堅(jiān)定信心。這種自信不僅關(guān)乎個(gè)人文化認(rèn)同，更是國(guó)家文化軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。

在"歷史的底氣"篇章中，汪彪老師以生動(dòng)的歷史敘事，帶領(lǐng)學(xué)員穿越五千年文明長(zhǎng)河。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期"百家爭(zhēng)鳴"的思想盛宴，到漢代形成的"儒釋道互補(bǔ)"文化格局，再到唐宋元明清的文化交融創(chuàng)新，系統(tǒng)梳理了中華文明綿延不斷的傳承脈絡(luò)。他強(qiáng)調(diào)，理解中華文明"多元一體"的發(fā)展邏輯，是當(dāng)代青年增強(qiáng)文化自信的重要基礎(chǔ)。

在理論闡釋環(huán)節(jié)，汪彪老師創(chuàng)造性地將"大禹治水""愚公移山"等典故與馬克思主義中國(guó)化理論成果相結(jié)合。通過分析毛澤東思想、鄧小平理論到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論演進(jìn)，生動(dòng)展現(xiàn)了馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合的創(chuàng)新路徑。

活動(dòng)最后，汪彪老師立足當(dāng)下，指出文化自信的現(xiàn)實(shí)支撐：從傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，到文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展；從國(guó)際傳播能力建設(shè)，到人類文明新形態(tài)的構(gòu)建。他特別強(qiáng)調(diào)，青年一代要自覺擔(dān)當(dāng)文化使命，在守正創(chuàng)新中讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)時(shí)代光彩。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，主動(dòng)肩負(fù)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，在實(shí)踐中彰顯中國(guó)文化的底氣，為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

（撰稿：方嫻 一審：吳耀虹 二審：胡二慶 終審：汪若冰）