為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好職業(yè)教育2021—2022學(xué)年信息數(shù)據(jù)采集工作的通知》和省教育廳《關(guān)于做好2022年職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的通知》（皖教秘高〔2022〕157號(hào)）文件精神，順利推進(jìn)2022年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，9月20日下午，學(xué)校在明德樓二樓第三會(huì)議室召開2022年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作布置培訓(xùn)會(huì)。校長(zhǎng)沈波出席了會(huì)議，各處（室）、系（部）負(fù)責(zé)人和數(shù)據(jù)采集專員參加了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)程愛蘭主持。
會(huì)上，沈波校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)填報(bào)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各部門要準(zhǔn)確把握數(shù)據(jù)填報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，填好數(shù)據(jù)、管好數(shù)據(jù)、用好數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整體分析，使數(shù)據(jù)賦能，積極推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，他指出此次填報(bào)工作是新平臺(tái)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。
程愛蘭就2022年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的意義、重要性和分工做了介紹，強(qiáng)調(diào)了新版高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)的特色，指出了平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)的重要性。平臺(tái)數(shù)據(jù)是教育行政部門和職業(yè)院校全面及時(shí)掌握分析人才培養(yǎng)工作狀態(tài)、發(fā)布年度質(zhì)量報(bào)告、開展適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估的重要依據(jù)和基礎(chǔ)，也是評(píng)選省級(jí)、國(guó)家級(jí)“雙高”計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目和教學(xué)診改的重要參考，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。各部門要在準(zhǔn)確理解新版平臺(tái)指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上開展數(shù)據(jù)填報(bào)工作，確保數(shù)據(jù)填報(bào)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、一致性、延續(xù)性和完整性。
隨后，教務(wù)處楊宙君老師就系統(tǒng)操作對(duì)采集專員進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)數(shù)據(jù)的填報(bào)提出了具體的要求。
（撰稿：楊宙君 審稿：程愛蘭）
