為全面落實立德樹人根本任務，構建“五育并舉”育人格局，桐城師專學前教育系于心理健康月期間策劃推出系列主題活動，通過“理論賦能+實踐浸潤”雙路徑，為學子打造全方位心理健康支持體系。活動聚焦心理危機干預與勞動療愈創(chuàng)新，以科學指導與藝術表達助力學生塑造陽光心態(tài)。

專題講座，筑牢心理防護網

針對大學生面臨的學業(yè)、就業(yè)與人際關系壓力，學前教育系精心設計兩場專題講座，形成“預防-干預”閉環(huán)體系。程耀輝老師主講的《大學生壓力管理與挫折應對》以案例解析破題，通過呼吸調節(jié)法等實用技巧，指導學生建立情緒管理機制；徐夢穎老師帶來的《大學生心理危機干預》則創(chuàng)新引入“五四三二一”感官grounding技術，借助情緒卡牌互動與校園真實案例剖析，幫助學生掌握心理調適方法。兩場講座覆蓋科學認知、情緒疏導與危機應對三大維度，為學子提供系統(tǒng)性心理支持。

拾葉造境，探索自然療愈力

作為心理健康月的創(chuàng)新實踐板塊，“拾葉造境，以勞愈心”創(chuàng)意拼貼畫活動突破傳統(tǒng)教育模式，將勞動教育與藝術療愈深度融合?；顒右宰匀粸檎n堂，組織學生深入校園林蔭道、郊野等地采集落葉枯枝，通過裁剪拼貼將自然素材轉化為藝術作品。專業(yè)教師與心理導師組成評審團，從創(chuàng)意表達、勞動參與度及療愈主題契合度等維度評選優(yōu)秀作品，最終展出作品既呈現(xiàn)自然美學，更成為學生內心世界的具象化表達。該活動不僅傳遞環(huán)保理念，更通過手工創(chuàng)作的沉浸式體驗，幫助學生釋放壓力、激發(fā)創(chuàng)造力，實現(xiàn)“勞育+心育”的雙向賦能。

此次心理健康月系列活動彰顯桐城師專“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”的教育理念。通過理論講座夯實心理韌性，以勞動藝術實踐培育健康心態(tài)，活動探索出“知識傳授-技能培養(yǎng)-心靈滋養(yǎng)”的立體化育人路徑。未來，學前教育系將持續(xù)深化心理健康教育工作，為培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的新時代學前教育人才注入持久動力。

（撰稿：葉慧敏，一審：金丹萍，二審：方健，三審：程躍文）